Impresoras 3D FDM
Con boquilla fina, de 0,2 a 0,4 mm, para lograr detalle en el relieve.
Cómo trabajamos
Metodología
Cinco fases de ideación, creación, acción y medición, con el alumnado de FPGB como motor del proyecto.
Fases
El proceso paso a paso
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Fase 1: Selección de obras
- Identificación de 10–20 obras clave del Museo de Bellas Artes de Murcia, por su valor histórico y su potencial de interpretación táctil.
- Obtención de imágenes de alta calidad para el modelado 3D.
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Fase 2: Prototipado 3D
- Modelado iterativo con Hueforge, Blender y software CAD.
- Impresión en filamento PLA, explorando diferentes niveles de relieve y texturas para mejorar la percepción.
- Adaptación táctil: mejora del relieve y de las formas perceptibles.
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Fase 3: Producción de materiales accesibles
- Guiones descriptivos inmersivos y locución de audio, accesibles mediante código QR.
- Cartelas con textos íntegros en sistema Braille y tipografía de alto contraste.
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Fase 4: Implementación en sala
- Montaje físico del módulo accesible en el museo.
- Talleres y visitas guiadas en los que el alumnado de FPGB actúa como mediador educativo.
- Encuentros con asociaciones.
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Fase 5: Evaluación y validación
- Recogida sistemática de datos mediante encuestas.
- Validación directa por parte de personas usuarias con discapacidad visual y de profesionales del museo.
«No hay inclusión real sin la voz, la prueba y la validación de quienes la experimentan.»
Aprendizaje-Servicio (ApS)
El motor humano
El alumnado de Formación Profesional de Grado Básico (FPGB) encuentra un propósito real: aprende creando un servicio indispensable para la comunidad y transforma su propia trayectoria.
Punto de partida
Estudiantes en riesgo de exclusión educativa, asociado a la desmotivación escolar.
El proceso (ApS)
Diseño CAD, prototipado 3D, trabajo colaborativo y resolución activa de problemas.
El impacto
Agentes de cambio con altas competencias técnicas, empatía comunitaria y una autoestima renovada.
Cronograma
Seis meses de trabajo
| Mes | Actividad |
|---|---|
| 1 | Selección de obras y planificación |
| 2–3 | Modelado 3D y prototipos |
| 4 | Producción de audioguías y cartelas |
| 5 | Montaje y ajustes finales |
| 6 | Inauguración, difusión y evaluación |
Materiales y recursos
Lo que necesitamos
Filamento PLA
En colores opacos y translúcidos, combinando texturas distintas.
Equipos de modelado
Ordenadores con software de modelado: Hueforge, Blender y CAD.
Estación de locución
Para grabar las audioguías o, en su defecto, permiso para usar dispositivos móviles en sala.
Etiquetas Braille
Con impresora Braille propia o mediante un proveedor externo.
Códigos QR
Acceso directo desde el móvil a la audioguía de cada obra.